A Determinar punições a docentes e funcionários que não estejam adequados ao processo de trabalho.
B Substituir todos os processos avaliativos internos existentes, com foco na punição de quem não está se adequando.
C Avaliar exclusivamente o desempenho individual dos estudantes, deixando de lado todos os demais integrantes da escola como um todo.
D Diagnosticar a realidade escolar e subsidiar o planejamento e a tomada de decisões respeitadas as individualidades, dificuldades, valorizando o processo individual e coletivo.
E Eliminar a participação da comunidade nas decisões pedagógicas.