A O estabelecimento de metas de aprendizagem, as quais devem ser seguidas e jamais flexibilizadas.
B As notas e o processo classificatório.
C O estabelecimento de médias competitivas motivando os alunos a terem notas cada vez maiores.
D O estabelecimento de critérios de avaliar e seus instrumentos pedagógicos.
E As formas de organizar as provas, que devem ser o principal instrumento de avaliação.