No que se refere à Avaliação em Arte
podemos inferir que:
I - Avaliar é uma ação pedagógica guiada pela atribuição de valor responsável e apurada das atividades dos alunos.
II - A avaliação é um procedimento complexo, uma tarefa sensível e cognitiva que requer ainda mais cuidados para não entristecer os alunos.
III - A avaliação deve contemplar os conteúdos que foram ensinados ou promovidos pela escola, bem como os saberes adquiridos em situações extra- escolares.
IV - A avaliação pressupõe um juízo de valor e uma marca da subjetividade do avaliador, que devem ser objetivados em critérios e resultados.
I - Avaliar é uma ação pedagógica guiada pela atribuição de valor responsável e apurada das atividades dos alunos.
II - A avaliação é um procedimento complexo, uma tarefa sensível e cognitiva que requer ainda mais cuidados para não entristecer os alunos.
III - A avaliação deve contemplar os conteúdos que foram ensinados ou promovidos pela escola, bem como os saberes adquiridos em situações extra- escolares.
IV - A avaliação pressupõe um juízo de valor e uma marca da subjetividade do avaliador, que devem ser objetivados em critérios e resultados.
