A os conceitos científicos não farão parte do pensamento adolescente até que este consiga torná-los também simples e espontâneos.
B a formação dos conceitos científicos na adolescência dependerá da atividade sistematizada, direta e não espontânea, característicos da atividade escolar.
C a formação de conceitos científicos pelo adolescente, ocorrerá apenas sobre os conteúdos escolares já discutidos e comprovados historicamente pela humanidade.
D o pensamento científico decorrerá da ampliação dos conceitos anteriores mediante a inserção do adolescente em grupos de iguais.