Na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e no Currículo de Referência de Mato
Grosso do Sul são descritas características
necessárias para o desenvolvimento da criança
conforme as diferentes faixas etárias, porém, os
documentos não inviabilizam outras formas de
organização dos currículos nos municípios, desde
que as propostas respeitem o tempo e o modo de
aprender das crianças. Nos campos de
experiência na Educação Infantil são propostos
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
específicos considerando três grupos etários, a
saber:
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