A Considerando que o tripé formado pelo ensino, pela pesquisa e pela extensão constitui o eixo fundamental da Universidade brasileira, podendo ser compartimentado, a Educação em Direitos Humanos deverá estar presentes nessas três funções.
B A produção de conhecimento que permita erradicar a pobreza e combater as desigualdades cabe, em primeira instância, às instituições privadas que atuam no ensino superior.
C Os temas específicos da área de direitos humanos deverão ser considerados na construção dos projetos político-pedagógicos (PPP), não sendo necessário constar dos regimentos escolares e dos planos de desenvolvimentos institucionais (PDI), pois se trata de tema ainda em processo de construção.
D A inclusão dos conteúdos referentes à Educação em Direitos Humanos nas propostas curriculares da Educação Básica e da Educação Superior poderá ocorrer pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos direitos humanos e tratados de forma interdisciplinar.
E A pesquisa na área de direitos humanos reveste-se da mais alta importância, visto que a produção científica produz conhecimentos imprescindíveis para a formulação de políticas públicas que busquem a eminência das desigualdades e o acesso a direitos fundamentais como educação, saúde e habitação.