A Adaptar todas as atividades considerando todos os alunos cadeirantes.
B Informar que, no caso de sua deficiência, ele não deverá participar das aulas de educação física e fazer apenas um relatório das aulas.
C Fazer apenas aulas teóricas para o aluno cadeirante poder participar
D Integrar o participante deficiente motor à turma, fazendo, assim, com que ele possa participar, mesmo com limitações, de tudo aquilo que é apresentado a executar pelos outros alunos.