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Sobre a organização do tempo escolar, podemos afirmar que

  • pouco interfere na construção da autonomia.
  • os alunos serão livres para tomar suas decisões, desde que o professor defina claramente as atividades, estabeleça a organização em grupos, disponibilize recursos materiais adequados e defina o período de execução previsto.
  • os alunos devem arbitrar livremente a respeito de como e quando atuar na escola.
  • A vivência do controle do tempo pelos alunos se insere dentro de seus próprios limites.
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