A um exercício meramente técnico, marcado pelo atendimento às prescrições curriculares desenvolvidas por outrem.
B um trabalho de mediação, em que o professor, mais do que um técnico, representa um tradutor e um difusor do conhecimento.
C o domínio de orientações teóricas, assumindo para a docência a responsabilidade de apontar princípios orientadores para a prática, transformando-a em uma atividade acadêmica e preferencialmente instrucional.
D o desenvolvimento de uma listagem de conteúdos a serem desenvolvidos por meio de um plano racional, em que matérias e métodos são concebidos como instrumentos para inculcar nos alunos saberes previamente elaborados.