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Segundo determina o artigo 24 da Lei nº 9.394/1996, a verificação do rendimento escolar na educação básica, deve observar, entre outros, o critério de

  • avaliação contínua e cumulativa do desempenho, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.
  • avaliação diferenciada para alunos com deficiência ou que possuam dificuldades de aprendizagem.
  • organização de instrumentos de avaliação especiais para alunos menos adiantados ou com baixos níveis de avanço.
  • possibilidade de recuperação de desempenho, sempre após o período letivo, para alunos com baixo rendimento escolar.
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