A compreender melhor o que propõem os documentos oficiais que orientam seu trabalho.
B ser capaz de analisar com profundidade as dificuldades de seus alunos quanto ao uso da norma.
C desenvolver postura crítica frente às orientações prestadas por profissionais de áreas afins.
D romper com os interesses dominantes, que legitimam a subserviência das classes desfavorecidas.
E ensinar aos alunos conceitos necessários ao exercício pleno e consciente da cidadania.