A negar ao estudante o exercício da autonomia em atividades de leitura.
B desvincular o aluno do caráter intrasubjetivo, intersubjetivo e social da linguagem.
C estigmatizar variantes linguísticas de grupos sociais que gozam de menor prestígio.
D evitar que o aluno partilhe conhecimentos socialmente adquiridos.
E dificultar a conscientização do aluno quanto a suas potencialidades.