A promover o processo de inserção de crianças e adolescentes numa cultura signos e símbolos.
B trabalhar com os distintos usos da escrita na sociedade, focalizando os aspectos sócio-históricos da aquisição de um sistema escrito por uma sociedade.
C organizar tecnicamente, nas normas cultas da língua materna, o conhecimento adquirido de maneira informal e absorvido no cotidiano.
D exercitar o aprendizado automático e repetitivo da leitura e da escrita, baseado na contextualização do mundo e da palavra.
E desenvolver habilidades para o uso da escrita formal escolar.