A Analisar as relações escolares e o processo pedagógico, não culpabilizando apenas o aluno.
B Aplicar testes de inteligência para segregar os alunos por capacidade cognitiva.
C Convocar os pais para culpabilizá-los pela falta de limites em casa.
D Iniciar atendimento psicoterápico individual com o aluno dentro da escola.
E Realizar psicodiagnóstico individual para encaminhar o aluno à educação especial imediatamente.