A intensificar o processo de competição entre os alunos, estimulando-os a avaliar os seus progressos.
B conhecer e entender a realidade dos alunos, para transmitir de forma rígida os conteúdos.
C legitimar a sua autoridade junto aos educandos, através dos meios coercitivos e repressores.
D empregar palavras e temas geradores retirados dos contextos em que se encontram os educadores.
E propor um ensino que almeje resgatar a cidadania do indivíduo, bem como a sua autoestima.