No diagnóstico psicopedagógico, a análise das
funções cognitivas executivas é fundamental para
compreender a capacidade do indivíduo em planejar,
tomar decisões e inibir respostas automáticas.
Considerando essas funções, qual teste seria mais
indicado para avaliar o controle inibitório e a
flexibilidade cognitiva, fatores essenciais na função
executiva?
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