A A criança entende o número como uma série desconexa até os 12 anos de idade.
B A noção de número é formada apenas com base em relações cardinais, sem conexão com o aspecto ordinal.
C A criança desenvolve o conceito de número por meio da memorização de sequências numéricas.
D A abstração numérica ocorre apenas após a escolarização formal.
E A ideia de número surge pela síntese das ações de contar, separar e corresponder elementos.