A A "forma significativa" deve ser ensinada como um conceito exclusivamente formal, que ignora as respostas emocionais dos alunos diante de uma obra de arte.
B No ensino de artes, os professores devem usar conceitos abstratos como a "forma significativa", para não confundir os alunos e facilitar a compreensão de obras figurativas.
C O conceito de "forma significativa" não tem aplicação prática no ensino de artes, uma vez que os alunos tendem a focar mais no conteúdo representacional do que nas formas abstratas.
D Bell sugere que os alunos devem ser incentivados a reconhecer e valorizar a "forma significativa" ao analisar as relações formais, como a composição, a cor e o ritmo visual, independentemente do tema ou do conteúdo narrativo da obra.
E A "forma significativa" pode ser trabalhada apenas em contextos de arte contemporânea, onde os temas abstratos predominam, sem relevância para outras épocas da história da arte.