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#2941167

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superação:

  • Currículos, métodos, técnicas recursos educativos e organização especifica para atender as suas necessidades.
  • Acesso igualitário aos benefícios do programa suplementar para o ensino médio.
  • Terminalidade especifica para aqueles que atingirem o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental.
  • Professor com especialização em nível superior obrigatório, para atendimento especializado para a integração desses educandos na classe comum.
  • Acesso aos benefícios dos programas sociais suplementares para aqueles que apresentarem habilidades inferiores nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.
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