A sua aplicação é simples e não exige preparo intenso ou sofisticado dos avaliadores.
B deixa o avaliador sem noção alguma do resultado da avaliação que faz a respeito de seus subordinados.
C quando utilizado para fins de desenvolvimento de recursos humanos, necessita de uma complementação de informações sobre necessidades de treinamento, potencial de desenvolvimento, etc.
D é um método fundamentalmente comparativo e discriminativo e apresenta resultados globais.
E sua elaboração e montagem são complexas, exigindo um planejamento muito cuidadoso e demorado.