A Sugerir que o estudante assista às atividades recreativas sem participar, para evitar possíveis dificuldades motoras.
B Adaptar os jogos e atividades para que o estudante possa participar, garantindo acessibilidade e promovendo inclusão no ambiente escolar.
C Manter as atividades da turma inalteradas, sem necessidade de adaptação, exigindo que o estudante acompanhe as dinâmicas convencionais.
D Excluir o estudante das atividades coletivas, priorizando seu envolvimento apenas em momentos pedagógicos formais.