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É fato que a inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação em sala de aula contribui de forma significativa no desempenho do conhecimento do aluno. Contudo, cabe ressaltar que a adoção de novas tecnologias no contexto escolar, não podem se tornar uma ferramenta principal para o processo de ensino-aprendizagem, mas sim, um mecanismo que proporcione a mediação entre

  • aluno, professor e saberes escolares.
  • aluno, professor e externos.
  • professor, saberes escolares e núcleo familiar.
  • aluno, comunidade escolar e saberes externos.
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