Segundo Goldfeld (1997) “[...] na Europa, por volta do século
XVIII que surgiram os primeiros educadores surdos que
utilizavam diferentes métodos de ensino, como por exemplo,
o uso língua auditivo-oral, nativa, datilologia (representação
manual do alfabeto), língua de sinais ou outros códigos
visuais que facilitam a forma de comunicação. A partir daí,
começaram as primeiras tentativas de educação dos
surdos, ou seja, antes disso, a sociedade acreditava que os
surdos não podiam ser ensinados”. Dentre os educadores
que contribuíram para a educação e integração dos surdos,
destacam-se
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