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#3287504

Em 2002, o Ministério da Educação publicou o documento “Adaptações Curriculares em Ação: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais de alunos com altas habilidades/superdotação”. Segundo esse documento, os alunos com altas habilidades/superdotação devem cursar, como os demais alunos, a escola regular comum, nos diversos níveis de escolaridade, em turmas não muito numerosas, a fim de facilitar o atendimento a suas necessidades, bem como sua inclusão escolar. Observado esse critério e de acordo com suas potencialidades, esses educandos podem também ser atendidos 

  • na classe de escola especial, em salas de atendimento interprofissional e por equipe multiprofissional da rede de saúde.
  • na classe regular comum, em salas de recursos e por meio do ensino com professor itinerante.
  • em programas de desenvolvimento pessoal e social, em cursos técnicos e tecnológicos de instituições públicas e privadas.
  • em disciplinas teóricas e práticas em universidades públicas e privadas da área de interesse do aluno.
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