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#2034541

O texto da BNCC (2017) apresenta campos de atuação que “contemplam dimensões formativas da linguagem na escola e fora dela”. Fica explícito assim que o ensino de Língua Portuguesa na escola é uma prática de linguagem que contribui para o exercício da cidadania pois permite  

  • o domínio dos conhecimentos gramaticais normativos para sustentar uma unidade linguística nacional.
  • a identificação dos usos da norma padrão para apreender as categorias e conceitos metalinguísticos.
  • a compreensão das modalidades de expressão linguística para monitorar a utilização das estruturas adequadas da língua.
  • o reconhecimento dos recursos linguísticos para produzir efeitos de sentido nos distintos contextos de interação.
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