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#2155096

Segundo a obra Educação física: ensino e mudanças (1991), o movimento humano ocorre e é fundado na intencionalidade do sujeito em “se-movimentar”, podendo também ser compreendido como uma das possibilidades de o homem estabelecer diálogos significativos com o mundo. Nesta perspectiva, as mudanças do ensino da educação física na escola devem seguir orientações metodológicas baseando-se 

  • no ensino centrado no professor, com conteúdo direcionado às funções biofisiológicas do corpo.
  • no currículo fechado e normatizado por diretrizes curriculares externas ao mundo da escola.
  • nas concepções abertas à experiência e na participação ativa dos alunos na construção das aulas.
  • no ensino técnico objetivando a aprendizagem dos alunos, tendo como referência as condutas motoras.
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