A ampliar a incorporação de trabalhadores economicamente ativos que buscam no ensino superior meios de ascensão social e de elevação de status social na unidade familiar.
B romper com o elitismo na educação superior, sem, contudo, eliminar a desigualdade nas condições de acesso aos benefícios educativos e culturais.
C colocar a instituição a serviço da coletividade, incluindo os conflitos regionais e nacionais como matéria da vida acadêmica, participando da construção de respostas a eles no âmbito de suas atribuições.
D deslocar o centro de interesse dos conteúdos teóricos para outros de caráter instrumental, centrados na prática e no sistema produtivo, sensíveis às exigências do mercado.