A é uma parte do desenvolvimento humano que está dissociada do amadurecimento do sujeito cognoscente.
B está na base do desenvolvimento humano, sendo, por isso, fundamental para as conquistas da criança na primeira infância.
C é dissociada do processo de desenvolvimento do pensamento lógico e, portanto, elemento menos significativo na formação.
D é circunscrita às áreas das artes e, consequentemente, prescindível no contexto da educação básica.