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#2690215

De acordo com diversos autores que discutem a Geografia escolar, é preciso romper com o ensino geográfico dos círculos concêntricos, que se caracterizam pela

  • articulação entre as escalas de análise em todas as dimensões, possibilitando trabalhar o local com as inter-relações espaciais.
  • falta de articulações com outras dimensões espaciais, que sucedem uma sequência linear do mais simples e próximo para o mais distante.
  • utilização integrada de diversas escalas de análise, as quais são definidas com base nos fenômenos representados.
  • compreensão de que as escalas se sucedem em uma sequência não hierarquizada, o que possibilita a leitura de espaço e de mundo.
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