A A aprendizagem da linguagem não possui relação com a exposição ao meio e não é pode ser considerada decorrente de mecanismos comportamentais como: esforço, estímulo e resposta.
B Para alguns teóricos construtivistas, como por exemplo, Piaget, considera que o desenvolvimento é construído a partir de uma interação entre desenvolvimento biológico e as aquisições da criança com o meio. Dessa maneira, segundo Piaget, o desenvolvimento da linguagem da criança é reflexo do desenvolvimento do seu pensamento.
C O desenvolvimento do pensamento é determinado pela linguagem, pelos instrumentos lingüísticos do pensamento e pela experiência sócio-cultural da criança, o que dá maior importância e relevância no desenvolvimento psíquico da criança.
D Um fato interessante relacionado ao estudo genético do pensamento e da fala é que a reação entre ambos passa por várias mudanças. O progresso da fala não é paralelo ao progresso do pensamento.