A coleta de dados sobre o aproveitamento do aluno por meio de provas, exercícios e tarefas ou de meios auxiliares, como observação de desempenho, dentre outras.
B avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-se aos padrões de desempenho esperados.
C comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos.
D atribuição de notas ou conceitos.
E atribuição de um juízo de valor ao trabalho do educando.