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#2972062

No Brasil, estima-se que a prevalência da perda auditiva em crianças seja de cerca de 5,6% da população infantil. O comprometimento de grau severo a profundo pode impactar significativamente o desenvolvimento de linguagem e comunicação, e o implante coclear é um tratamento eficaz para a reabilitação auditiva dessas crianças. Assim, a avaliação do desenvolvimento auditivo pré-lingual é crucial para intervenções precoces (Roque Reis et al, 2024). 


Fonte: ROQUE REIS L, GANI K, ANDRÉ, PERES C, NUNES G, SANTOS R, O'NEILL A, Escada P. Adaptation and Validation for European Portuguese of the Auditory Performance Categories-II and Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale for Children with Cochlear Implant. Acta Med Port. 2024 Mar. 18 [cited 2024 Jun. 30];37(5):334-41. Available from: https://www.actamedicaportuguesa.com/revista/index.php/amp/article/view/20169


Considerando a importância do implante coclear e toda a avaliação do desenvolvimento auditivo em crianças com perda neurossensorial de grau severo a profundo, assinale a alternativa CORRETA. 

  • A avaliação do desenvolvimento auditivo é iniciada com a Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU). Em caso de “falha”, a criança deverá ser encaminhada para atendimento especializado dando início ao monitoramento e testagens específicas para a confirmação dos achados.
  • A implantação coclear é um tratamento eficaz para crianças com surdez de grau severo a profundo e deve ser marcada a partir do resultado de “falha” no exame de Emissões Otoacústicas Transientes.
  • O resultado de “falha” no Teste da Orelhinha permite afirmar que há um comprometimento na função da orelha média, sendo necessária a realização da Imitanciometria para avaliar a integridade da cóclea.
  • As crianças cujo resultado da Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) foi “passa”, mas que possuem antecedentes familiares para Perda Auditiva, devem ser encaminhadas para a realização da Audiometria de Tronco Encefálico (ABR) com a finalidade de confirmação dos achados clínicos.
  • Para as crianças com resultado de “falha” no exame de Emissões Otoacústicas Transientes, a Imitanciometria vai determinar a integridade da via auditiva, enquanto a Avaliação Auditiva Comportamental Condicionada vai estabelecer os limiares auditivos.
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