Sara Pain classificou os fatores que interferem na aprendizagem como: orgânicos, específicos (cognitivos/perceptivos e motores),
psicógenos e ambientais. Esses fatores possuem dimensões que se articulam biológica, social e cognitivamente, e também em função
do próprio eu. No tocante à dimensão social, pode-se interferir positivamente no processo de aprendizagem escolar:
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