A É a forma institucionalizada da alteridade da oralização para pessoas surdas.
B São programas educacionais elaborados com base em modelos de educação para pessoas ouvintes, oferecidos em escolas especiais.
C Um conjunto de representações dos ouvintes, a partir do qual o surdo está obrigado a olhar-se e a narrar-se como se fosse ouvinte.
D É o modelo educacional apresentado pelos ouvintes para os surdos.
E São representações sociais antropológicas que fundamentam as políticas públicas na área da surdez.