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A avaliação concebida como um processo de reflexão crítica sobre a prática pedagógica possibilita: 

  • uma tomada de decisão sobre o que fazer para superar os obstáculos.
  • a identificação do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno.
  • a identificação do momento de aferição do aproveitamento escolar do estudante.
  • a aprovação ou reprovação dos alunos por meio de provas e testes.
  • o emprego de um instrumento comprometido com os princípios da escola.
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