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#2323645

A prática administrativa e pedagógica deve orientar-se por propósitos definidos intencionalmente de forma sistemática, garantindo:

  • homogeneidade e centralidade do poder.
  • centralidade, individualidade e quantidade.
  • disciplina, controle e respeito.
  • domínio, preparo e realização.
  • a concretização das ações pelo coletivo da escola.
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