A ter presente que os conteúdos curriculares são fins em si mesmo e básicos para constituir competências cognitivas.
B reconhecer que as situações de aprendizagem provocam sentimentos e requerem trabalhar a afetividade do aluno.
C ter presente que as linguagens são dispensáveis para a constituição de conhecimentos.
D adotar metodologias que atendam as necessidades do contexto social.
E desenvolver os princípios pedagógicos da Interdisciplinaridade e da contextualização, como estruturadores dos currículos do Ensino Médio.