A A Leitura e a escrita de textos sem objetivos que perpassam as relações sociais das crianças.
B As diferentes fases da escrita pelas quais a criança passa em cada fase de sua evolução.
C As relações entre os sons e os grafemas, para a formação alfabetização da criança leitora e escritora.
D Com as facetas psicológica, psicolinguística, sociolinguística e linguística envolvidas na alfabetização.
E Os professores devem alfabetizar letrando, proporcionando práticas que promovam o letramento social