A diretrizes fixas que excluem a participação das famílias e dos estudantes.
B orientações obrigatórias que devem ser seguidas pelas escolas.
C recomendações opcionais para as escolas, sem impacto direto na elaboração dos currículos.
D sugestões flexíveis que podem ou não ser adotadas pelas instituições de ensino.
E guias de planejamento pedagógico que devem ser desenvolvidos, exclusivamente, pelos gestores escolares.