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Na obra Educação e Desenvolvimento Social no Brasil, Luiz Antônio Cunha apresenta uma análise sociológica do sistema escolar brasileiro, que pretende

  • reforçar a perspectiva "salvadora" da educação como o principal problema da sociedade brasileira.
  • destacar a importância da ideologia da educação como "motor" do desenvolvimento das sociedades.
  • desconstruir o mito da educação como agente principal da transformação da sociedade.
  • demonstrar a precedência e autonomia da educação na transformação da sociedade.
  • enfatizar a necessidade de valorizar as funções da educação, em detrimento das condições de trabalho das escolas públicas.
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