A ao arte/educador voltar-se para o seu meio natural de ateliês e vernissages.
B à concretização de uma experiência adaptando as necessidades da realidade.
C à imposição de ritmo e forma na proposição de atividades.
D ao rigor teórico-metodológico para elaboração conceitual do planejamento.
E à organização do espaço e ao uso de multimeios.