Sobre a função das conjunções em cada uma das frases, relacione a coluna da esquerda com a da direita.
(I) Os alunos não fizeram a tarefa nem estudaram para a prova. (II) Não toma banho, nem ao menos troca de roupa. (III) Sim, ela queria ser cantora, mas cantora gospel. (IV) Embora ela afirme que é pontual, tenho certeza de que chegará atrasada.
(A) A conjunção é usada para reforçar a privação (exclusão). (B) A conjunção acrescenta uma qualificação restrita. (C) O uso da conjunção expressa uma relação contrária à expectativa. (D) A conjunção é usada para adicionar um segmento negativo.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
(I) Os alunos não fizeram a tarefa nem estudaram para a prova. (II) Não toma banho, nem ao menos troca de roupa. (III) Sim, ela queria ser cantora, mas cantora gospel. (IV) Embora ela afirme que é pontual, tenho certeza de que chegará atrasada.
(A) A conjunção é usada para reforçar a privação (exclusão). (B) A conjunção acrescenta uma qualificação restrita. (C) O uso da conjunção expressa uma relação contrária à expectativa. (D) A conjunção é usada para adicionar um segmento negativo.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
