A a promoção da formação inicial de professores da educação básica e da educação superior em competências digitais ligadas à cidadania digital e à capacidade de uso de tecnologia, independentemente de sua área de formação.
B a promoção de projetos para a identificação das competências digitais necessárias à empregabilidade em articulação com o Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged) e com o mundo do trabalho.
C a destituição das diretrizes curriculares nacionais da formação de professores, visando alterar os currículos das licenciaturas, preparando os futuros professores para a educação digital.
D o incentivo à geração, à organização e ao compartilhamento de conhecimento científico de forma livre, colaborativa, transparente e sustentável, dentro de um conceito de ciência aberta.
E o desenvolvimento de laboratórios de informática para a requalificação de graduação e de pós-graduação, dirigidos a desempregados ou a recém-graduados.