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#2665134

É difícil explicar a imobilidade a que são submetidas as crianças quando entram na escola.


FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro. São Paulo: Scipione, 1989, p. 12.


Na educação de crianças, a repressão do movimento do corpo é 

  • prejudicial para a aprendizagem.
  • fundamental para manter a ordem.
  • prática que evita desgastes físicos.
  • mecanismo de formação do intelecto.
  • necessário para garantir a obediência.
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