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No que se refere à relação entre desenvolvimento e aprendizagem, NÃO é correto afirmar que:

  • É importante selecionar conteúdos e metodologias apropriadas ao nível de desenvolvimento dos estudantes.
  • estágio de desenvolvimento cognitivo do estudante é irrelevante para a aprendizagem.
  • Favorece a aprendizagem propor atividades que os estudantes consigam realizar.
  • Dificulta a aprendizagem exigir regras e definições de estudantes que ainda não são capazes de abstrair.
  • A abordagem da aprendizagem deve estar diretamente relacionada à capacidade de aprender dos estudantes.
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