A contribuição de Paulo Freire para o campo do currículo foi tecida a partir da crítica à educação bancária e no movimento de superação pela formulação de uma educação libertadora que se realiza “[...] como um processo pelo qual o educador convida os educandos a reconhecer e desvelar a realidade criticamente”.
(FREIRE, 1996.)
Sobre o currículo na visão freiriana, analise as afirmativas a seguir.
I. Apresenta uma concepção problematizadora.
II. Sugere a intersubjetividade do conhecimento.
III. Orienta pesquisas qualitativas como prática participativa.
IV. Apresenta uma organização do espaço escolar através de rituais, regras, regulamentos e normas.
Está correto o que se afirma apenas em
