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#1779416

Apesar de fazer parte do nosso cotidiano, as tecnologias ainda são pouco utilizadas em sala de aula, sendo o conhecimento científico ainda apresentado em uma perspectiva tradicional, de forma gradativa, finita e determinada. Dessa forma, inevitavelmente, manter os alunos atentos e participativos durante as aulas torna-se uma tarefa árdua. A mente deles divaga, seus olhos ficam pesados, dispersando, assim, a atenção necessária. Práticas docentes contribuem para esse comportamento, quando: 

  • A utilização de recursos didáticos é indispensável para tornar uma aula mais dinâmica e atrativa.
  • Não existe um ou outro recurso, bem com estratégia melhor do que o outro. Existe o atendimento às especificidades e características de determinado contexto pedagógico.
  • Somente recursos didáticos bem elaborados não garantem o sucesso da aula, pois a motivação dos alunos para o estudo não está vinculada, necessariamente, à mídia utilizada.
  • Os recursos didáticos facilitam o aprendizado, funcionando como uma ponte entre o conteúdo ministrado pelo professor e o aprendizado do aluno sobre o que está sendo ensinado.
  • Utiliza excesso de linguagem técnica e rebuscada, exigindo do aluno o domínio dessa linguagem para aprovação na produção acadêmica e reforço da aparência de ostentação do professor.
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