A Vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, para favorecer a identidade e a diversidade.
B Imersão nas diferentes linguagens e domínio de gêneros e formas de expressão: gestual; verbal; plástica; dramática; e, musical.
C Experiências para recriar, em contextos significativos, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço-temporais.
D Conhecimento de si e do mundo por meio, essencialmente, das experiências sensoriais e respeito pelos ritmos e desejos da criança.
E Experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, bem como o convívio com diferentes suportes e gêneros textuais, orais e escritos.