A As crianças elaboram verdadeiras “teorias” explicativas na tentativa de compreender o funcionamento da escrita.
B O desafio do professor é propor atividades que não sejam tão fáceis a ponto das crianças não aprenderem rápido.
C O desafio do professor é propor atividades em que as crianças pensem, reflitam, analisem e as resolvam.
D Não se aprende a ler e a escrever através da memorização, mas com reflexão sobre a lógica da linguagem.
E É fundamental fazer uma sondagem da aprendizagem dos alunos individualmente.