A Enfatizar exclusivamente o domínio técnico da leitura e escrita musical, garantindo a padronização da formação dos estudantes.
B Proporcionar experiências de percepção, experimentação, reprodução, manipulação e criação de materiais sonoros, articulando a diversidade cultural à formação crítica e ativa dos estudantes.
C Restringir o ensino de música ao estudo das obras eruditas consagradas da tradição ocidental, como modelo de qualidade artística universal.
D Promover a memorização de conceitos teóricos da música sem a necessidade de articulação com práticas criativas.
E Limitar a prática musical escolar ao canto coletivo, sem articulação com a análise ou a contextualização cultural das produções musicais.